Ich konnte durch den VWA-Zertifikatslehrgang „Digital Marketing“ mein vorab loses und lückenhaftes Wissen zu einem stimmigen Gesamtbild ausbauen. So fühle ich mich nun strategisch und konzeptionell gerüstet, all die Dimensionen digitaler Marketingstrategien in meinem beruflichen Alltag mitzudenken und mit den Expert/-innen im Umfeld meiner Projekte auf Augenhöhe zu diskutieren. Die Vielfalt der Dozent/-innen hat zudem ganz unterschiedliche Perspektiven ermöglicht. Es wurden verschiedene Schwerpunkte aus der eigenen Praxiserfahrung abgeleitet und authentisch und zeitgemäß vermitteln. Durch die kleine Gruppengröße konnten wir Teilnehmer/-innen uns auch gut einbringen und sehr individuelle Fragen stellen. Und: Ich habe mich im Lehrgang als User im Web und Social Media selbst besser kennengelernt und ein ganz neues Verständnis meiner eigenen User Journey gewonnen.

Ursprünglich habe ich am Lehrgang teilgenommen, weil er Voraussetzung für meine Beförderung war. Schon währenddessen wurde mir aber schnell klar, dass er deutlich mehr zu bieten hat. Besonders wertvoll waren für mich die vielen neuen Kontakte. Der Austausch mit den anderen Teilnehmern war sehr bereichernd und wird mir auch in Zukunft beruflich weiterhelfen. Durch den Lehrgang hat sich auch konkret etwas in meiner Karriere verändert – ich konnte die Beförderung erfolgreich erreichen.
Ich würde den Lehrgang allen empfehlen, die sich eine gute Basis für ihre Zukunft aufbauen möchten, sich von anderen abheben wollen und dabei gleichzeitig ein starkes Netzwerk knüpfen möchten.
Das Studium war für mich die ideale Ergänzung zu meinem ingenieur- bzw. naturwissenschaftlichen Hintergrund, da ich fundierte Einblicke in betriebswirtschaftliche und Management-Themen gewinnen konnte.
Besonders bereichernd war der Austausch mit den Kommilitoninnen und Kommilitonen. Die unterschiedlichen Perspektiven aus verschiedenen Unternehmen haben spannende Einblicke ermöglicht – vor allem darin, wie unterschiedliche Herausforderungen in der Praxis gelöst werden.
Die Lehrveranstaltungen waren engagiert und interaktiv gestaltet. Durch die praktischen Erfahrungen der Dozierenden konnten viele Inhalte direkt greifbar gemacht und mit realen Beispielen untermauert werden.


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